Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إدراك معلمات رياض الأطفال لبعض حقوق الطفل في محافظة القليوبية من منظور تربوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إدراك معلمات رياض الأطفال لبعض حقوق الطفل في محافظة القليوبية من منظور تربوي
Do you wish to request the book?
إدراك معلمات رياض الأطفال لبعض حقوق الطفل في محافظة القليوبية من منظور تربوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إدراك معلمات رياض الأطفال لبعض حقوق الطفل في محافظة القليوبية من منظور تربوي
2011
Overview
هدف الدراسة: التعرف على درجة وعي وإدراك المعلمات لبعض حقوق الطفل من منظور تربوي في محافظة القليوبية، والكشف عن مبادئ وثيقة حقوق الطفل، التوصل إلى استبيان يساعد في التعرف على مبادئ حقوق الطفل التي يجب على المعلمة إدراكها، وزيادة وعي معلمات رياض الأطفال وإدراكهن بحقوق للطفل من منظور تربوي. منهج الدراسة: استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بطريقة المسح الاجتماعي الذي يهتم بوصف ما هو كائن وتفسيره بهدف التعرف على مبادئ حقوق الطفل من منظور تربوي ومدي وعي معلمة الروضة وإدراكها لحقوق الطفل وتفعليها والاستفادة منها في تعاملها مع طفل الروضة، وذلك باستخدام طريقة الحصر الشامل مما يساعد على التوصل إلى نتائج يمكن تعميمها على معلمات الروضة في مدارس رياض الأطفال. عينة الدراسة: تم اختيار عينة البحث من محافظة القليوبية موزعين على (10) إدارات تعليمية بمحافظة القليوبية حيث بلغ حجم عينة الدراسة (616) مفردة مكونة من المعلمات والخبراء ومدراء المدارس. أداة الدراسة: اعتمدت الباحثتان في جمع البيانات الخاصة بالدراسة على استمارة استبيان معلمة الروضة بهدف التعرف على مدى وعي وإدراك معلمة الروضة لحقوق الطفل من منظور تربوي. (إعداد الباحثتان) نتائج الدراسة: توصلت الدراسة الحالة إلى وجود قصور لدي معلمات رياض الأطفال في إدراك حقوق الطفل وهي (الحق في الحياة- الحق في النماء - الحق في الحماية - الحق في المشاركة - الحق المدني للطفل) والوعي بها وأيضا في إدراك الصعوبات التي تحول دون تطبيق حقوق الطفل وتفعيلها. توصيات الدراسة: أوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة الوعي بحقوق الطفل وكيفية تطبيقها لدي القائمين علي رعاية الطفل وخصوصا معلمة الروضة من خلال تدريبها أثناء الدراسة وبعدها علي كيفية تفعيل حقوق الطفل.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
