Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
by
الرميضي، خديجة بدر ناصر
in
الإرشاد النفسي
/ التربية الخاصة
/ العزلة الاجتماعية
/ الكويت
/ صعوبات التعلم
/ طلبة المدارس
/ مهارات التواصل
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
by
الرميضي، خديجة بدر ناصر
in
الإرشاد النفسي
/ التربية الخاصة
/ العزلة الاجتماعية
/ الكويت
/ صعوبات التعلم
/ طلبة المدارس
/ مهارات التواصل
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف فعالية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت، وطبق البحث على عينة قوامها (١٥) من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية وعددها (١٥) تلميذا، والثانية ضابطة وعددها (١٥) تلميذا، واشتملت أدوات الدراسة الحالية على مقياس المسح النرولوجي السريع من إعداد: عبدالوهاب كامل، (١٩٨٩)، ومقياس الذكاء (تقنين: محمود أبو النيل،٢٠١١) ومقياسي مهارات التواصل والانسحاب الاجتماعي من إعداد الباحثة، والبرنامج التدريبي من إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج في لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.