Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام نموذج التعليم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام نموذج التعليم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
Do you wish to request the book?
استخدام نموذج التعليم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام نموذج التعليم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
2020
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية بجمهورية العراق، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهج التجريبي، وتم تطبيق اختبار المفاهيم الفقهية، وكتاب للطالب، ودليل للمعلم على عينة قوامها (٨٠) من طلاب الصف الثاني المتوسط بمدرسة إبراهيم الخليل (عليه السلام) المتوسطة للبنين في مدينة الرمادي/ محافظة الأنبار، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: (٤٠) تجريبية، و(٤٠) ضابطة، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية نموذج التعلم التوليدي المستخدم في الدراسة في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية، كما يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الفقهية لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة بالتركيز على تنمية المفاهيم باستخدام الطرق والأساليب التدريسية الحديثة مما يساعد على إجادتها حيث تمثل المفاهيم المكون الرئيسي لمادة التربية الإسلامية؛ مما يساعد على رفع المستوى التحصيلي في المادة، وتضمين مناهج التربية الإسلامية بأنشطة وتدريبات تسهم في زيادة قدرة الطلاب على تكوين بنى مفاهيمية متكاملة بما يتوافق مع مراحل نموهم المختلفة.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
