Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع تطبيق مبادئ القيادة 360 درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية وعلاقتها بإدارة التميز
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع تطبيق مبادئ القيادة 360 درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية وعلاقتها بإدارة التميز
Do you wish to request the book?
واقع تطبيق مبادئ القيادة 360 درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية وعلاقتها بإدارة التميز
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع تطبيق مبادئ القيادة 360 درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية وعلاقتها بإدارة التميز
2020
Overview
هدفت الدراسة التعرف على واقع تطبيق مبادئ القيادة ٣٦٠ درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية وعلاقتها بإدارة التميز، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق حول درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية لمبادئ القيادة ٣٦٠ درجة وإدارة التميز تُعزى لمتغيرات الدراسة (المسمى الوظيفي، عدد سنوات الخبرة، نوع الكلية)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستعانت باستبانة مكونة من محورين؛ الأول للكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية لمبادئ القيادة ٣٦٠ درجة، والثاني للكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية لمبادئ إدارة التميز، وبلغ عدد فقراتها ٧١ فقرة وطبقت على عينة قوامها ٢٤٤ عضوا من أعضاء هيئة التدريس والقيادات الجامعية بأربع جامعات مصرية هي عين شمس، والإسكندرية، وأسيوط والوادي الجديد ومن أهم النتائج التي توصلت إليها: أن توافر مبادئ القيادة ٣٦٠ درجة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية جاء بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للمحور ككل ٣,٣٢٦٥. -أن توافر مبادئ إدارة التميز لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية جاء بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للمحور ككل ٣,٢٥٢٦. ومن أهم التوصيات التي أشارت إليها الدراسة ما يلي: -اعتبار شرط الحصول على عدد معين من الساعات التدريبية في مجال القيادة والإدارة واجتيازها بنجاح شرط أساسي للتعين بأي منصب إداري أو قيادي بالجامعة. -اختيار رؤساء الأقسام بناء على معايير تستند إلى المهارات والقدرات القيادية بغض النظر عن مدة الخدمة وتاريخ التعيين والدرجة العلمية مع الأخذ بعين الاعتبار عامل الخبرة. -العمل على إنشاء وحدة خاصة بإدارة التميز داخل الجامعات المصرية لما سيكون لها من دور في تعزيز ورفع مستوى تطبيق عناصر إدارة التميز وفق النماذج العالمية.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
