Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الاتجاهات التربوية الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الاتجاهات التربوية الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري
Do you wish to request the book?
الاتجاهات التربوية الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الاتجاهات التربوية الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري
2021
Overview
تنبع مشكلة الدراسة الحالية من الأهمية التي يحظى بها التعليم الفني، فمن خلال استقراء الدراسات السابقة التي تمت في هذا المجال اتضح أن المؤتمرات والندوات التي تمت لمعالجة قضايا التعليم الفني ظلت في حلقات مفرغة؛ حيث لا توضع خطط مستقبلية لمواجهة التحولات الجذرية في المجتمعات الإنسانية وثورة المعلوماتية المستمرة. ومن ثم فقد سعت الدراسة الحالية للإجابة عن تساؤل رئيس مؤداه: ما الاتجاهات التربوية الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري؟ . وتفرع من هذا التساؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية : 1- ما أهم أبعاد الميزة التنافسية في المؤسسات التعليمية؟ . 2- ما واقع التعليم الثانوي الفني المصري؟ وما أهم التحديات التي تواجهه؟ 3- كيف يمكن تحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري، استنادا علي الاستفادة من بعض الاتجاهات التربوية المعاصرة في هذا المجال . تضمنت هذه الدراسة حول (بعض الاتجاهات المعاصرة الداعمة لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني) المحاور الثلاثة التالية: المحور الأول: واقع التعليم الثانوي الفني المصري وأهم التحديات التي تواجهه. المحور الثاني: بعض الاتجاهات المعاصرة لتحقيق الميزات التنافسية في التعليم الثانوي الفني. المحور الثالث: استخلاص أهم المداخل لتحقيق الميزة التنافسية في التعليم الثانوي الفني المصري مثل: تطبيق نظام التعليم الثنائي أو المزدوج وصعوبات وتحديات هذا التطبيق إلي جانب تطوير إدارة التعليم الفني من خلال تطبيق معايير الجودة الشاملة ومعايير الهندرة في إدارة التعليم الثانوي الفني، مع ضرورة بناء المناهج والمقررات وفقا لمدخل الكفايات والجدارات التي يحتاجها سوق العمل، مع تجويد إعداد معلم التعليم الفني وتنميته مهنيا .
Publisher
جمعية الثقافة من أجل التنمية
