Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
2020
Overview
هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة مقارنة بالطريقة المعتادة. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني، للوحدات التعليمية (الثالثة والرابعة) من كراس رياض الأطفال، ولقياس فاعلية البرنامج التعليمي تم تصميم اختبار المفاهيم الرياضية المصور من قبل الباحثة، والمكون من (15) فقرة. تمثلت عينة البحث بمجموعتين إحداهما تجريبية (تعلمت باستراتيجية التعلم التعاوني) والأخرى ضابطة (تعلمت بالطريقة المعتادة) ضمت كل مجموعة منهما (15) طفل وطفلة. وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة وجمع البيانات المتعلقة بالاختبار القبلي - البعدي المصور، حللت وعولجت إحصائيا، وقد أظهرت النتائج ما يلي: 1-يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. 2-يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم الرياضية لصالح التطبيق البعدي. 3-وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الذكور والإناث في المجموعة التجريبية لاختبار المفاهيم الرياضية لصالح الإناث. وقدم البحث مجموعة من المقترحات كان أهمها العمل على توظيف استراتيجية التعلم التعاوني بوصفها استراتيجية تعليمية-تعلمية في رياض الأطفال من أجل إكساب الطفل العديد من المهارات والخبرات والمفاهيم المتنوعة، ولا سيما المفاهيم الرياضية
Publisher
جامعة تشرين
Subject
