Asset Details
Do you wish to reserve the book?
اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي نحو الدورات التدريبية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي نحو الدورات التدريبية
Do you wish to request the book?
اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي نحو الدورات التدريبية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي نحو الدورات التدريبية
2020
Overview
هدف البحث الحالي إلى تعرف اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية نحو الدورات التدريبية من حيث (البعد المعرفي، والبعد الانفعالي، والبعد السلوكي) التي خضعوا لها لعام 2019. كان المنهج وصفي والأداة استبانة (أعدت من قبل الباحثة وحكمت من قبل مختصين في ميدان التربية في جامعة تشرين ودرست الباحثة خصائصها السيكومترية)، حيث طبقت على عينة مؤلفة من (138) معلما ومعلمة في مدارس الحقلة الأولى في مدينة اللاذقية. أظهرت نتائج البحث أن اتجاهات معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية نحو الدورات التدريبية جاءت إيجابية، وبينت النتائج عدم وجود فروق في اتجاهات المعلمين نحول الدورات التدريبية حسب متغيري الجنس وسنوات الخبرة، ووجود فروق في اتجاهاتهم نحو الدورات التدريبية بحسب المؤهل العلمي (لصالح حملة كل من الإجازة الجامعية وحملة دبلوم التأهيل التربوي)، وبحسب متغير عدد الدورات التدريبية (لصالح المعلمين الذين خضعوا لدورتين).
Publisher
جامعة تشرين
Subject
