Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التكامل \STEAM\ لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كلية التربية الفنية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التكامل \STEAM\ لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كلية التربية الفنية
Do you wish to request the book?
استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التكامل \STEAM\ لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كلية التربية الفنية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التكامل \STEAM\ لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كلية التربية الفنية
2021
Overview
انطلاقا من مبادئ التربية الحديثة نشأت فكرة التكامل بين المناهج المختلفة، التي تسعى إلى تدريب الطلاب على ممارسة العديد من العادات العقلية، ومن أهم المداخل التي اهتمت بهذه الفلسفة هو مدخل STEAM الذي جمع بين العلوم والفنون، ومن هنا وجد الباحث أنه من الضروري بناء هذا النوع من الاستراتيجيات التعليمية للقيام بهذا الدور في إطار توظيف التربية الفنية في خدمة قضايا المجتمع. * ما مدى إمكانية بناء استراتيجية تعليمية قائمة علي مدخل التكامل (STEAM)لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كلية التربية الفنية ؟ أهداف البحث: 1. الكشف عن أثر استخدام الاستراتيجية التعليمية المقترحة داخل المؤسسات التربوية والتثقيفية أثناء فترة التدريب الميداني الخاصة بطلاب كلية التربية الفنية. 2. تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب كلية التربية الفنية (عينة الدراسة الحالية). 3. أثراء تكامل تدريس الفنون مع علوم الرياضيات والتكنولوجيا من خلال تطبيق مدخل (STEAM). 4. الاستفادة من نظرية سيطرة النصف الأيمن والأيسر من الدماغ في تدريس مقررات التربية الفنية. نتائج البحث: 1. بناء استراتيجية تعليمية قائمة على مدخل التكامل (STEAM) لتنمية بعض عادات العقل للنصف الأيمن من المخ لدى طلاب كية التربية الفنية (عينة البحث الحالي). 2. تصميم معيار يستند على نظرية كوستا وكاليك لتقييم مستوي بعض عادات العقل بما يخص النصف الأيمن من المخ لدي طلاب كلية التربية الفنية (عينة البحث الحالي) وذلك في ضوء فلسفة مدخل التكامل (STEAM).\"
Publisher
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
Subject
