Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
Do you wish to request the book?
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لها من أجل قياس مستوى توظيف معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية لنظرية التعلم المستند للدماغ في أدائهن التدريسي سواء فيما يتعلق بتخطيط الأداء أو تنفيذه أو تقويمه، وطبقت الدراسة على عينة من معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض بلغت (٣٠٤) معلمة، تم توزيعهن وفق متغيري المؤهل وسنوات الخبرة، وأسفرت النتائج عن أن مستوى توظيف معلمات العلوم الشرعية لنظرية التعلم المستند للدماغ في الأداء التدريسي جاء في الإجمال متوسط، حيث جاء محور تخطيط الأداء التدريسي بمستوى متوسط بينما جاء محور تقويم الأداء التدريسي بمستوى متوسط أما محور تنفيذ الأداء التدريسي فقد جاء بمستوى منخفض، وانتهت الدراسة بتقديم تصور مقترح لتنمية الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء نظرية التعلم المستند للدماغ موضحة هدف التصور ومنطلقاته ومحاوره ومتطلبات تنفيذه.
Publisher
جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
