Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح في النانوتكنولوجي لتنمية المعرفة النانونية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح في النانوتكنولوجي لتنمية المعرفة النانونية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح في النانوتكنولوجي لتنمية المعرفة النانونية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح في النانوتكنولوجي لتنمية المعرفة النانونية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية
2021
Overview
استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في النانو-تكنولوجي في تنمية المعرفة النانوية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية. تم اختيار 33 طالبا معلما من الفرقة الرابعة شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة طنطا عشوائيا. وقد تم اتباع المنهج المختلط (التصميم التفسيري المتتابع). حيث جمعت البيانات الكمية من خلال التطبيق البعدي لاختباري المعرفة النانوية والقدرة على اتخاذ القرار. وقد تم عرض تلك البيانات وصفيا، واختبارها إحصائيا باستخدام اختبار \"ت\" للمجموعة الواحدة. وقد كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في الاختبارين والمتوسط الفرضي (65%). كما جمعت البيانات النوعية من خلال إجراء مقابلة مع تسعة طلاب تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية من عينة البحث الأساسية (كدراسة حالة). وقد كشف تحليل تلك البيانات موضوعيا عن أسباب اختلاف مستويات نمو المعرفة النانوية (مستويات بلوم)، والقدرة على اتخاذ القرار. وقد أثبتت نتائج البحث فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المعرفة النانوية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية، علاوة على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات الطلاب المعلمين في اختبار المعرفة النانوية واختبار القدرة على اتخاذ القرار. وأوصي البحث بضرورة رقمنه عمليتي التعليم والتعلم، وتنمية مهارات التفكير العليا، وبأهمية تضمين النانو-تكنولوجي ضمن برامج إعداد الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية.
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
Subject
