Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت
2021
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت. ولتحقيق هدف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي التحليلي؛ فقد تكونت عينة الدراسة من (940) من معلمي مدارس التعليم العام بدولة الكويت، اختيروا بطريقة عشوائية، واستخدمت الاستبانة أداة لقياس توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها. توصلت الدراسة إلى حصول المجال الثالث، وهو مهارات المهنة والحياة، على أعلى متوسط حسابي، تلاه المجال الأول، وهو مهارات التعلم والإبداع، وأخيراً المجال الثاني، وهو مهارات الثقافة الرقمية. أما المجالات الفرعية الأحد عشر لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أفراد العينة؛ فقد حازت جميعها درجة توافر كبيرة ماعدا مهارة الثقافة الإعلامية؛ إذ جاء توافرها بدرجة متوسطة. ومن ثم؛ قدمت الدراسة عدداً من التوصيات، منها تصميم برامج وتطبيقات رقمية تساعد معلمي الرياضيات على تنمية الثقافة الرقمية، وتدريبهم على استخدام الوسائل والوسائط الإعلامية المتعددة في مجال الرياضيات، وابتكار الجديد منها وتوظيفها بفاعلية لإكساب الآخرين المعرفة الرياضية، وإعادة صياغة برامج إعداد معلمي الرياضيات لتواكب مهارات القرن الحادي والعشرين.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية
