Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الإسهام النسبي لأسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات كمنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الإسهام النسبي لأسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات كمنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
Do you wish to request the book?
الإسهام النسبي لأسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات كمنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الإسهام النسبي لأسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات كمنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
2021
Overview
هدف البحث إلى التعرف على درجة إسهام كل من أسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات في التنبؤ بالكفاءة الذاتية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (136) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتفوقين عقليا بالتخصصات العلمية والأدبية بمتوسط عمري (21.4) وانحراف معياري (1.49)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي التحليلي، واستخدمت الأدوات الآتية؛ مقياس أسلوب حل المشكلات إعداد الباحثة، ومقياس تنظيم الذات من إعداد Tawana Bandy and Kristin Moore (2010) ترجمة وتعريب الباحثة، والكفاءة الذاتية لطلبة الجامعة من إعداد الباحثة، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الطلبة على مقياس أسلوب حل المشكلات ودرجاتهم على مقياس الكفاءة الذاتية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الطلبة على مقياس تنظيم الذات ودرجاتهم على مقياس الكفاءة الذاتية، كذلك أظهرت النتائج أن أسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات يسهمان إسهاما دالا إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) في التنبؤ بالكفاءة الذاتية، حيث بلغت قيمة (ف) المحسوبة (101.072)، كما بلغت قيمة معامل التحديد (ر2) (709.)، أي أن أسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات يفسران نحو (71%) من أداء أفراد العينة على متغير الكفاءة الذاتية.
Publisher
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
Subject
