Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
دور موقع يوتيوب في تعليمية الإملاء للأطفال المتمدرسين
by
مهية، زينب
in
الأطفال المتمدرسين
/ المهارات الإملائية
/ المواقع الإلكترونية
/ موقع اليوتيوب
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
دور موقع يوتيوب في تعليمية الإملاء للأطفال المتمدرسين
by
مهية، زينب
in
الأطفال المتمدرسين
/ المهارات الإملائية
/ المواقع الإلكترونية
/ موقع اليوتيوب
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور موقع يوتيوب في تعليمية الإملاء للأطفال المتمدرسين
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور موقع يوتيوب في تعليمية الأطفال للإملاء، وقد اعتمدت الباحثة لأجل ذلك المنهج الكمي الإمبريقي، عبر المنهج الوصفي، حيث تم توزيع استمارة استبيان على عينة قصدية من أولياء تلاميذ الصف الأول الذين يستخدمون موقع يوتيوب، بكل من: مدرسة التهذيب ومدرسة قرفي عبد اللطيف بولاية تبسة. وقد انتهت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها: أن الأولياء ومن خلال ملاحظتهم لاستخدام أبنائهم لموقع يوتيوب في تعلم الإملاء قد ساعدهم في كتابة كثير من الكلمات الجديدة عليهم، وكذا فإن الأولياء يعتبرون التعلم من خلال اليوتيوب وسيلة دعم ومساندة لمهام المعلم وليس بديلا له.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.