Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصور مقترح لتفعيل التعليم من أجل عالم متصل في منهج رياض الاطفال 2,0
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصور مقترح لتفعيل التعليم من أجل عالم متصل في منهج رياض الاطفال 2,0
Do you wish to request the book?
تصور مقترح لتفعيل التعليم من أجل عالم متصل في منهج رياض الاطفال 2,0
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصور مقترح لتفعيل التعليم من أجل عالم متصل في منهج رياض الاطفال 2,0
2021
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لتفعيل التعليم من أجل عالم متصل في منهج رياض الأطفال (2.0) في ضوء الخبرات العالمية المعاصرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي في عرض الأدبيات، والخبرات العالمية/البرامج والمشروعات العالمية في مجال تفعيل التعليم من أجل عالم متصل في مرحلة رياض الأطفال، وتحليلها للاستفادة منها في إعداد التصور المقترح، وتمت صياغة التصور المقترح في شكل (٧) وثائق، اشتملت على: (أ) (٦) وثائق تستخدم لتكامل التعليم من أجل عالم متصل بالمحتوى متعدد التخصصات بمنهج (2.0)، بمعدل (٣) وثائق لكل مستوى برياض الأطفال للفصلين الدراسيين، تضمنت: دليل المعلمة \"اكتشف عالمك المتصل\"، كتاب الطفل \"اكتشف عالمك المتصل\"، دليل الوالدين \"ساعد طفلك على اكتشاف عالمه المتصل\"، (ب) وثيقة لتقييم الطفل \"أداة التقييم المستمر في مجال التعليم من أجل عالم متصل بمنهج رياض الأطفال (2.0)\". وأوصت الدراسة بوضع إطار قومي للتعليم من أجل عالم متصل من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية، وتخطيط ومتابعة وتقويم عمليات تفعيل هذا النوع من التعليم في منهج رياض الأطفال (2.0)، مع توفير الموارد الرقمية ذات العلاقة على بنك المعرفة المصري، والاهتمام بنشر ثقافة هذا النوع من التعليم في مرحلة رياض الأطفال، مع تشجيع وتوجيه ودعم وتقويم الجهود المبذولة في مجال تفعيل هذا النوع من التعليم في تلك المرحلة، وإجراء الأبحاث والدراسات، وتعزيز الشراكة بين مؤسسات رياض الأطفال ومؤسسات المجتمع المدني، والتعاون وتبادل الخبرات مع المؤسسات العالمية ذات العلاقة، وتدريب معلمات الروضة قبل وأثناء الخدمة في مجال تفعيل هذا النوع من التعليم، مع الاهتمام بتفعيل هذا النوع من التعليم في المنهج ضمن معايير ضمان جودة واعتماد مؤسسات رياض الأطفال.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
