Asset Details
Do you wish to reserve the book?
كفاءة استخدام استراتيجية \اقتحم\ المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
كفاءة استخدام استراتيجية \اقتحم\ المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
كفاءة استخدام استراتيجية \اقتحم\ المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
كفاءة استخدام استراتيجية \اقتحم\ المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
2021
Overview
هدف البحث الحالي إلي تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى طلاب المرحلة الإعدادية باستخدام إستراتيجية اقتحم المقترحة، ولتحقيق ذلك الهدف اعتمد البحث المنهجين الوصفي عند إعداد الإطار النظري، والتجريبي عند تطبيق البحث باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبًا وطالبة بالصف الأول الإعدادي من مدرسة بني شقير الإعدادية المشتركة، وتم إعداد المواد والأدوات التالية: قائمتا المفاهيم اللغوية (النحوية)، والمفاهيم الدينية الإسلامية اللازمة لطلاب الصف الأول الإعدادي، وقائمة المفاهيم اللغوية الخطأ بلغ عددها (5) مفاهيم رئيسة، و(12) مفهومًا فرعيًا، وقائمة المفاهيم الدينية الخطأ لدى الطلاب، البالغ عددها (3) مفاهيم رئيسة و(14) مفهومًا فرعيًا، واختباران لتشخيص المفاهيم اللغوية، والمفاهيم الدينية الخطأ، وكذا اختباران لتحصيل المفاهيم اللغوية، والمفاهيم الدينية للطلاب، وكراسة الأنشطة، ودليل المعلم لاستخدام استراتيجية اقتحم المقترحة لتصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ. وأسفرت نتائج البحث عن كفاءة استخدام استراتيجية اقتحم المقترحة في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى طلاب الصف الأول الإعدادي؛ حيث توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات مجموعة البحث على اختباري المفاهيم اللغوية والدينية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وعلى وفق نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات التي أكدت ضرورة الكشف المبكر عن المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى المتعلمين في جميع المراحل التعليمية، وتوعية المعلمين بسبل وأساليب تصويبها، وتدريبهم على بعض الاستراتيجيات الفاعلة في ذلك، وكذلك بعض الدراسات المقترحة.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.