Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير إعداد معلم التعليم الابتدائي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير إعداد معلم التعليم الابتدائي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Do you wish to request the book?
تطوير إعداد معلم التعليم الابتدائي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير إعداد معلم التعليم الابتدائي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
2020
Overview
هدف البحث إلى تطوير إعداد معلم التعليم الابتدائي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التطوير، ونظم الإعداد. تم استخدام المنهج المقارن. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن تقوم مصر بوضع بعض الشروط لقبول الطلاب في مؤسسات إعداد المعلم، وأن تتعدد مؤسسات إعداد المعلم في مصر حيث يتم إعداد المعلم داخل مؤسسات الإعداد الخاصة بإعداد المعلم وفي مؤسسات أخري والتي تتبع النمط التتابعي لتصبح مؤهلة للعمل في مهنة التدريس، ويتمتع المعلمين في سنغافورة بمكانة عالية وتحظى مهنة التدريس بمكانة محترمة بين المهن الموجودة في سنغافورة. أوصى البحث بضرورة توفير التمويل الكافي الذي يساعد على توفير برامج إعداد المعلمين في كليات التربية وربط الجانب النظري بالجانب التطبيقي للدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
