Journal Article

الألعاب الموسيقية الشعبية المصرية كوسيلة تعليمية لتنمية الإبداع والابتكار لطفل الروضة

عبدالغني، جمال عبدالحي

2019

Overview

تلعب الموسيقى دوراً وظيفياً هاماً في حياة البشر وأكبر بكثير من تصورنا أنها مجرد وسيلة للترفيه، بل ومن أهميتها ارتباطها بعلاقة وثيقة بالتربية، فكلاهما مكمل للأخر ويعتمد عليه، فالتربية الحديثة تعتمد على الألعاب الموسيقية في تكوين وبناء شخصية طفل الروضة. وتعد الموسيقى أول عنصر ثقافي يكتسبه ويتجاوب معه الطفل مند مولده فهو يهدهد بلحن هادئ المتمثل في الغناء والترنيم بصوت أمه عندما يحين موعد نومه، وهنا بداية إدراكه للموسيقى، وثم يؤديها ويمارسها مع أقرانه عندما يصل لمرحلة اللعب، وهو ما يعرف في تخصص الموسيقى الشعبية بأغاني ألعاب الأطفال الشعبية؛ فالموسيقى هبة فطرية تهديها الحياة لكل طفل وليد، دون تفرقة أو تمييز. فالطفل الوليد يأتي إلى الدنيا مزوداً بطاقة واستعداد كامن، وكل ذلك في حاجة إلى مناخ مناسب وتهيئة ظروف خاصة للكشف عنها -الطاقة والاستعداد الكامن-ثم وضع برامج تعليمية لتنميتها وصقلها، إن كل طفل حباه الله بموهبة قطرية تؤهله للقدرة على الابتكار بحد معين حتى يصل إلى مرحلة الإبداع، ولتنمية تلك القدرة نحتاج إلى عناية منتظمة للطفل وبذل الجهد في اكتشاف وتنمية قدرته على الابتكار. وتعتبر الألعاب الموسيقية الشعبية المصرية من أفضل وانسب الوسائل التعليمية والتربوية لطفل الروضة بما تحمله من مفاهيم وقيم إيجابية، كما أنها منبع خصب للتذوق الموسيقى، وكذلك يمكننا الاستفادة منها كوسيلة تعليمية في أثارة قدرة الطفل على الابتكار فضلاً عن كونها الخصر الثقافي المتسق مع بيئته ومجتمعه ويهدف البحث إلي: 1-استخدام الألعاب الموسيقية الشعبية المصرية كوسيلة تعليمية لغرس الأدراك الفني وتنميته لطفل الروضة. ٢-اعتبار الألعاب الموسيقية الشعبية المصرية كمصدر أساسي لتنمية القدرة على الابتكار والإبداع لطفل الروضة. ٣-وضع رؤية تطورية للألعاب الموسيقية لطفل الروضة بما يتناسب مع متطلبات العصر.

• Publisher: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
• Subject: أطفال الروضة / الألعاب الموسيقية / التربية الموسيقية / الموسيقى الشعبية / الوسائل التعليمية