Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة امتلاك الطلبة تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت لمهارات تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها ومعوقات ذلك من وجهة نظرهم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة امتلاك الطلبة تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت لمهارات تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها ومعوقات ذلك من وجهة نظرهم
Do you wish to request the book?
درجة امتلاك الطلبة تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت لمهارات تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها ومعوقات ذلك من وجهة نظرهم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة امتلاك الطلبة تخصص تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت لمهارات تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها ومعوقات ذلك من وجهة نظرهم
2021
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت تخصص تكنولوجيا التعليم لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية. ورصد أهم المعيقات التي تواجههم في ذلك. ولأجل ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم إعداد أداة خاصة بالدراسة تضمنت محورين؛ الأول: قائمة بمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية، والثاني: المعيقات التي تواجههم في اكتساب هذه المهارات، وقد طبقت صورة إلكترونية منها على عينة حجمها (٨٤) طالبا وطالبة من طلبة السنة الرابعة تخصص تكنولوجيا التعليم الذين سبق لهم أن درسوا مقرر التصميم التعليمي من قبل، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/2021. وقد كشفت النتائج عن أن درجة امتلاك الطلبة لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية هي درجة متوسطة. وأن هناك مجموعة من المعيقات التي تواجههم بدرجة كبيرة في اكتساب هذه المهارات. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس؛ فيما يتعلق بتقديراتهم لدرجة امتلاكهم مهارات تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها، وكذلك حول تقدير المعوقات التي تواجههم في اكتساب هذه المهارات.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
