Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج قائم على تعديل الترديد الكلامي \الايكولاليا\ في تحسين مستوى مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج قائم على تعديل الترديد الكلامي \الايكولاليا\ في تحسين مستوى مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج قائم على تعديل الترديد الكلامي \الايكولاليا\ في تحسين مستوى مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج قائم على تعديل الترديد الكلامي \الايكولاليا\ في تحسين مستوى مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
2021
Overview
هدف البحث إلى تحسين مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج تعديل الترديد الكلامي (الايكولاليا)، وقد تكونت العينة من (10) أطفال ذكور من ذوي اضطراب التوحد تم تقسيمهم إلى (5) أطفال مجموعة تجريبية، (5) أطفال مجموعة ضابطة، تراوحت معاملات ذكائهم على مقياس \"ستانفورد-بينية\" ما بين (50-60) درجة، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (6-7.5) أعوام، واستخدم أدوات: استمارة تقدير الترديد الكلامي (الايكولاليا) (إعداد الباحث)، استمارة البيانات الأولية (إعداد الباحث)، استمارة تقييم الجلسات (إعداد الباحث) اختبار اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية (إعداد نهلة الرفاعي، 2012)، وبرنامج قائم على تعديل الترديد الكلامي (الايكولاليا) (إعداد الباحث)؛ مقياس الطفل التوحدي (إعداد عادل عبد الله، 2003)، مقياس \"ستانفورد بينيه\" لقياس الذكاء (الصورة الرابعة)، (إعداد مصري حنورة 2001)، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
