Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال
2021
Overview
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن برنامج أنشطة اللعب، والصمت الانتقائي، واللغة الشفهية، واللغة الاستقبالية. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات الشخصية، ومقياس ستانفورد بينيه، ومقياس تقدير المستوى الاقتصادي والاجتماعي، ومقياس الصمت الانتقائي، ومقياس اللغة الشفهية، والبرنامج القائم على أنشطة اللعب، وتم تطبيقها على عينة من أطفال رياض الأطفال في المرحلة العمرية من (4-6) سنوات، والبالغ قوامها (10) طفل وطفلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في انخفاض حدة اضطراب الصمت الانتقائي، ووجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تحسين اللغة الاستقبالية والتعبيرية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالكشف المبكر عن الأطفال ذوي اضطراب الصمت الانتقائي لما له من أهمية بالغة على حياة الطفل المستقبلية وخاصة الجانب الأكاديمي، والعمل على إعداد برامج لغوية علاجية مبكرة تستهدف أطفال ذوي اضطراب الصمت الانتقائي والاضطرابات اللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
Subject
