Journal Article

تدويل التعليم بأقسام المكتبات والمعلومات المصرية لتحقيق القدرة التنافسية

حامد، أحمد جابر

2022

Overview

تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع عمليات تدويل التعليم في أقسام المكتبات والمعلومات المصرية في ضوء الاتجاهات الحديثة، واقتراح عدد من الإجراءات التطبيقية لتدويل التعليم، بما يحقق تنافسية هذه الأقسام على المستوى الدولي؛ ولهذا اتبعت الدراسة المنهج الميداني، لتجميع بيانات العمليات التي نفذت بين العامين الدراسيين 2015/ 2016 و2019/ 2020م اعتمادا على عدة أدوات هي: المقابلات الشخصية المقننة مع رؤساء الأقسام، وقائمة المراجعة لمختلف جوانب الموضوع، واستبيان إلكتروني موجه لأعضاء هيئة التدريس للتعرف على أنشطة التدويل التي نفذوها، وصفحات الأقسام على الويب ووسائل التواصل الاجتماعي، وسجلات إدارة الوافدين، وسجلات إدارة العلاقات العلمية والثقافية، وسجلات الدراسات العليا، وسجلات أبحاث أعضاء هيئة التدريس، وطبقت الدراسة على عينة طبقية عشوائية من أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات الخاضعة لقانون تنظيم الجامعات المصرية، بلغت سبعة أقسام، هي: الأقسام التابعة لجامعات: القاهرة، الإسكندرية، وطنطا، والمنوفية، وبني سويف، وسوهاج، والوادي الجديد. ولعل أبرز نتائج الدراسة: لم يحظ تدويل التعليم بالاهتمام الكافي في الأقسام، حيث لم تعد له رؤية استراتيجية محددة، وكانت عملياته إقليمية عربية محدودة وفردية ارتجالية، شملت عددا قليلا من: الطلاب الوافدين للدراسة بالمرحلة الجامعية الأولى وللدراسات العليا، وحراك أعضاء هيئة التدريس، وتدويل المناهج الدراسية، وتدويل البحث العلمي، ولم تشمل شراكات أكاديمية دولية؛ مما أدى إلى ضعف القدرة التنافسية لهذه الأقسام، وأوصت الدراسة بألا تتأخر أقسام المكتبات والمعلومات المصرية والعربية عن ركب تدويل التعليم، ليكون لها مكان ريادي وتنافسي، وأن تتبنى وزارة التعليم العالي المصرية رؤية استراتيجية وطنية للتدويل، وتوفر كل الموارد اللازمة للتطبيق وتحفيز المشاركين.

• Publisher: جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
• Subject: أقسام المكتبات والمعلومات / التعليم العالي / الجامعات المصرية / الشراكات الأكاديمية الدولية / القدرة التنافسية / تدويل التعليم العالي / عولمة التعليم العالي