Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التدخل المهني لمواجهة مشكلات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الفائقين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التدخل المهني لمواجهة مشكلات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الفائقين
Do you wish to request the book?
التدخل المهني لمواجهة مشكلات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الفائقين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التدخل المهني لمواجهة مشكلات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الفائقين
2021
Overview
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام البرنامج في خدمة الجماعة لمواجهة مشكلات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الفائقين دراسيا، وتحديد الأثار السلبية المترتبة على بعض المشكلات لتلك الفئة والمتمثلة في: (مشكلة ضعف العلاقات الاجتماعية، ومشكلة ضعف الاتصال الاجتماعي، ومشكلة ضعف المشاركة نحو ممارسة الانشطة الجماعية المدرسية)، والتغيرات التي قد تطرأ في مستوى وحدة تلك المشكلات قبل وأثناء وبعد التدخل المهني مع أعضاء الجماعة التجريبية التي يتعامل معها، وتوفير برنامج للتدخل المهني قابلا للتطبيق مع تلك الفئة، وتصنف هذه الدراسة الحالية ضمن بحوث تقدير عائد التدخل المهني، لذا اعتمدت الدراسة الميدانية على المنهج التجريبي، بأسلوب المجموعة الواحدة (التجريبية)، لمقياس مشكلات التواصل الاجتماعي (قبلي - بعدي)، وفقاً لشروط المعاينة. ومن خلال المزج بين نتائج التحليل الكمي، والكيفي، أظهرت النتائج الاحصائية للدراسة، ما يلي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0,05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ومواجهة مشكلات ضعف العلاقات الاجتماعية قبل وبعد استخدام برنامج التدخل المهني لصالح القياس البعدي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0,05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ومواجهة مشكلات ضعف لاتصال الاجتماعي قبل وبعد استخدام برنامج التدخل المهني لصالح القياس البعدي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0,05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ومواجهة مشكلات ضعف المشاركة نحو ممارسة الانشطة الجماعية المدرسية قبل وبعد استخدام برنامج التدخل المهني لصالح القياس البعدي.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
