Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية بعض المهارات الصحية لدى أطفال التوحد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية بعض المهارات الصحية لدى أطفال التوحد
Do you wish to request the book?
فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية بعض المهارات الصحية لدى أطفال التوحد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية بعض المهارات الصحية لدى أطفال التوحد
2021
Overview
هدف البحث إلى التحقق من فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية بعض المهارات الصحية لدى عينة من أطفال التوحد في محافظة اللاذقية، تتراوح أعمارهم ما بين (5 -6) سنوات، وبلغت عينة البحث (12) طفل توحدي، تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية مؤلفة من (8) أطفال ومجموعة ضابطة مؤلفة من (8) أطفال. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. وقد خضع أطفال المجموعة التجريبية لمجموعة من الألعاب الإلكترونية التعليمية بهدف تطوير المهارات الصحية لديهم. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة على اختبار المهارات الصحية بعد تطبيق الألعاب الإلكترونية التعليمية وذلك لصالح أطفال المجموعة التجريبية، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية على اختبار المهارات الصحية في التطبيقين القبلي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي ومتوسط درجاتهم في التطبيق المؤجل على اختبار المهارات الصحية. وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة إجراء دراسات حول استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية أنواع مختلفة من المفاهيم والمهارات لدى أطفال التوحد، وإجراء دراسات أخرى حول إعداد برامج لأطفال التوحد لتنمية مهارات مختلفة لديهم.\"
Publisher
جامعة تشرين
Subject
