Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع النضج المهني لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع النضج المهني لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي
Do you wish to request the book?
واقع النضج المهني لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع النضج المهني لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي
2021
Overview
هدفت الدراسة للكشف عن واقع النضج المهني وأبعاده لدى عينة من الطلبة الموهوبين والعاديين في مدارس محافظة عجلون/ الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية (الجنس، والصف، والمستوى التعليمي للأب والأم والتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق أغراض الدراسة فقد استخدم الباحث مقياس النضج المهني، اعتمادا على الإطار النظري لأسس الإرشاد والتوجيه النفسي، والذي قام ببنائه كرایتس، وقام بتعريبه السفاسفة (1993)، وطوره الباحث ليتناسب مع البيئة الأردنية، وتم إيجاد دلالات صدق وثبات مرتفعة لهذا المقياس، وتكونت العينة من (291) طالبا، منهم (96) طالبا من الطلبة الموهوبين، و(195) من الطلبة العاديين، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من الصفوف الأساسية العليا والثانوية، وتم تحليل البيانات من خلال إيجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وإيجاد قيمة (ت) ومعاملات الارتباط وأظهرت نتائج الدراسة أن النضج المهني بين الطلبة العاديين والموهوبين كان متوسطا في درجة الاستقلال في الاختيار المهني وتوفر المعلومات والتوفيق في اتخاذ القرار المهني، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) في درجات النضج المهني الكلي بين الطلبة (الموهوبين والعاديين) تبعا لنوع الطالب لمصلحة العاديين، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) في درجات النضج المهني الكلي وأبعاده بين الطلبة تبعا لمتغير الصف ومتغير المستوى التعليمي للأب والأم، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات النضج المهني الكلي وأبعاده بين الطلبة تبعا لمتغير الجنس لمصلحة الإناث، كما تبين أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النضج المهني وأبعاده والتحصيل الدراسي بين الطلبة العاديين والموهوبين سوى في بعد التأكد من اتخاذ القرار المهني وبعد توفر المعلومات في اتخاذ القرار المهني بين الطلبة الموهوبين، كما نوقشت النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة وتم اقتراح بعض التوصيات بناء على نتائج الدراسة.
Publisher
الجامعة العربية الأمريكية - عمادة البحث العلمى
Subject
