Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه والحركة للصم المكفوفين
by
البهاص، سيد أحمد أحمد
, السطيحة، ابتسام حامد
, القرشي، سماح عبدالعال مصطفى
in
الإعاقة السمع بصرية
/ الصم المكفوفين
/ علم النفس التربوي
/ مهارات التوجهة والحركة
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه والحركة للصم المكفوفين
by
البهاص، سيد أحمد أحمد
, السطيحة، ابتسام حامد
, القرشي، سماح عبدالعال مصطفى
in
الإعاقة السمع بصرية
/ الصم المكفوفين
/ علم النفس التربوي
/ مهارات التوجهة والحركة
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه والحركة للصم المكفوفين
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه والحركة للصم المكفوفين
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تعد الإعاقة السمع بصرية من الإعاقات المزدوجة التي تعيق الطفل من اكتساب المهارات الأساسية التي تساعده على الحياة باستقلالية؛ وتهدف الدراسة الحالية معرفة فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التوجه والحركة لدى الأطفال الصم المكفوفين. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعة واحدة وتمثلت عينة الدراسة في (5) أطفال تراوحت أعمارهم بين (8: 12) سنة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومقياس مهارات التوجه والحركة للأطفال الصم المكفوفين، وبرنامج تدريبي إرشادي تكاملي، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في كل من مهارات التوجه والحركة، والاجتماعي لصالح القياس البعدي واستمرار فاعلية البرنامج بعد التطبيق.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.