Journal Article

مكونات المواطنة في مادة التربية الوطنية لطلبة جامعة اليرموك في الأردن

الغزوي، فهمي

2019

Overview

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد قائمة بمجالات المواطنة التي تقتضي أن تتضمنها مساق التربية الوطنية وتحليل مدى توافرها بمحتوى مساق التربية الوطنية. استخدم الباحث منهجية التحليل المضمون وكانت وحدات التحليل عبارة عن كلمات وعبارات، وتوصلت الدراسة إلى أكثر من الوحدات انتشارا في مساق التربية الوطنية بالنسبة إلى مجال الحقوق هي: العدالة الاجتماعية والمساواة في القانون، المشاركة في القرارات السياسية وحق الانتخاب، واقلها انتشارا كان في الرعاية الصحية، التعليم والحقوق الزوجية والاقتصادية. أما في مجال الواجبات فكان أكثر الوحدات فيه انتشارا، الحفاظ على امن الوطن وحمايته، العائلة، والاحتكام للقانون وتشريعاته، وأقلها انتشارا في هذا المجال، المحافظة على الممتلكات العامة. وفيما يتعلق بمجال المعرفة، فكان أكثر الوحدات انتشارا هي الدولة، المجتمع المدني والوطن، واقلها انتشارا فيه المواطن. بينما كان أكثر الوحدات انتشارا في مجال القيم في الوسطية، الاعتدال، الديمقراطية والانتماء للوطن والهوية، واقلها انتشارا الأمانة والإخلاص، المشاركة في تحمل المسؤولية، الانفتاح على الثقافات، الصبر والتسامح، والقدرة على اتخاذ القرار، المساواة واحترام التنوع الثقافي. أفضت هذه الدراسة إلى توصيات بضرورة تضمين مساق التربية الوطنية جميع وحدات التحليل الأقل انتشارا على مستوى المجالات الأربعة والتوازن في قيم المواطنة.

• Publisher: جامعة بنغازي - كلية التربية
• Subject: الأردن / التربية الوطنية / المواطنة / الهوية الوطنية / جامعة اليرموك