Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقويم محتوى كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان لتحفيز الطلاب للتحدث باللغة العربية الفصحى
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقويم محتوى كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان لتحفيز الطلاب للتحدث باللغة العربية الفصحى
Do you wish to request the book?
تقويم محتوى كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان لتحفيز الطلاب للتحدث باللغة العربية الفصحى
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقويم محتوى كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان لتحفيز الطلاب للتحدث باللغة العربية الفصحى
2021
Overview
هدف هذا البحث إلى الوقوف على أهداف محتوى كتاب القراءة العربية بالصف الأول ثانوي بمدينة بورتسودان، ثم عن الكشف عن دور محتوى كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية في المعرفة والتحدث باللغة العربية الفصحى لدى الطلاب، والتعرف على طرق التدريس المستخدمة لمحتوى كتاب القراءة العربية. استخدم المنهج الوصفي التحليلي كما استخدمت الاستبانة والمقابلة أدوت للبحث، واختارت الباحثة مجتمع البحث من معلمي ومعلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمدينة بورتسودان (الصف الأول نموذجا) البالغ عددهم (113) معلم ومعلمة وقد اختيرت منهم عينة قصدية بلغ حجمها (60) معلم ومعلمة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة، أن أهداف كتاب القراءة العربية بالمرحلة الثانوية يزيد المستوى المعرفي للطالب، كما أنه يعمل على زيادة استعداد الطلاب لترك العامية، معظم المعلمين يستخدمون أكثر من طريقة في دروس القراءة وأن الفيديو وسيلة مهمة لإتقان التحدث باللغة العربية الفصحى. وتوصى الباحثة بتحفيز الطلاب للتحدث باللغة العربية الفصحى، كما توصى باختيار الموضوعات والأمثلة والتدريبات من بيئة الطلاب.
Publisher
جامعة الزعيم الأزهري - كلية الدراسات العليا
Subject
