Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الأمن التعليمي في المدرسة والجامعة بين الواقع والمأمول
by
حمريط، جلول سليم
in
الابعاد الاقتصادية
/ التشريعات السماوية
/ العملية التعليمية
2021
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الأمن التعليمي في المدرسة والجامعة بين الواقع والمأمول
by
حمريط، جلول سليم
in
الابعاد الاقتصادية
/ التشريعات السماوية
/ العملية التعليمية
2021
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الأمن التعليمي في المدرسة والجامعة بين الواقع والمأمول
2021
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يقف الأمن التعليمي بين مفترق طرق تفشى وقع الظاهرة كسلوك مشين، ورصيف الحد من تفاقم العوامل، المؤدية والمهددة للأمن التعليمي، بتفعيل إعادة الاعتبار للمدرسة والجامعة. كما تقف المقومات القانونية تطرح المعايير، التي تسهم في حفظ كرامة الإنسان، وتقييم سبل تحصينها، في ضوء تظافر جهود مختلف التشريعات السماوية والوضعية، في فهم الشروط اللازمة لحفظ كرامة الإنسان. فالأمن التعليمي لا يقتصر على توفير الحد الضروري، من الاطمئنان والراحة النفسية لأفراد الأسرة التعليمية على جميع أطيافها وشرائحها، بقدر ما يعمل على خلق بيئة آمنة وراقية، توفر لكل متمدرس حياة أيسر وسكينة أسمى وأفضل، وأن يدرك الجميع بحق المهام الملقاة على عاتقه، وهنا وجبت التضحية للوصول إلى المبتغى الذي يرتجى من الأمن التعليمي. فإلى أي مدى يمكن اقتراح خطة محكمة وجادة لتوفير الأمن بالمدرسة والجامعة؟ وإلى أي حد يمكن رصد وتتبع الظاهرة الأمنية وتشخيصها ومعالجتها؟ وكيف تتنوع روافدها لتسهم بشكل إيجابي في رسم خارطة أمنية في المدرسة والجامعة؟
Publisher
جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.