Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها
Do you wish to request the book?
مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها
2012
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم مزايا/معايير برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين، ومن ثم تصميم أنموذج لتقييم البرمجيات وفقًا لذلك. وهذا وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود 125 مزية/معيار لمواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة،كما تراوحت تكرارات كل مزية بين تكرار واحد ومائة وعشرة (1-110) تكرارات بلغ عدد مزايا/معايير برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة التي حصلت على 75 تكرارًا أو أكثر ثلاث مزايا، وبلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات تتراوح بين 50 و 74 تكرارا أربع مزايا، وبلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات تتراوح بين 25 و 49 اثنتي عشرة مزية، وأخيرًا بلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات أقل من 25 تكراراً مائة وست (106) مزيا، ونظرًا لأن المزايا التي تم التوصل إليها تعكس آراء عشرين تربويًا سعوديًا، فإنه تم الاسترشاد بها في عملية تصميم أنموذج لتقييم البرمجيات الحاسوبية التربوية.
Publisher
جامعة الملك سعود
