Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معوقات تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين \NCATE\ بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معوقات تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين \NCATE\ بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Do you wish to request the book?
معوقات تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين \NCATE\ بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معوقات تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين \NCATE\ بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
2020
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين بكلية التربية بجامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وقد استخدمت المنهج الوصفي، وبلغ حجم العينة 51 من أعضاء هيئة التدريس، وتم استخدام الاستبانة التي تكونت من 6 محكات هي: البرامج المقدمة، ونظام التقييم والتقويم، والتنوع، والخبرة الميدانية، والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، والموارد والحوكمة؛ و12 معوقا. وقد تم تحليل البيانات باختبار كاي تربيع، واختبار مان -وايتني للفرق بين متوسطات الرتب المستقلة، إضافة إلى تحليل التباين الأحادي. وقد أظهرت النتائج توسط مستوى تطبيق معايير المجلس القومي الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين بكلية التربية بجامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وحيادية معوقات تطبيق معايير المجلس الوطني الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين في كلية التربية، جامعة الخرطوم. وعدم وجود فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة في معوقات تطبيق معايير NCATE بكلية التربية، جامعة الخرطوم وفقا لمتغيرات النوع أو الدرجة العلمية أو الخبرة لعضو هيئة التدريس. هنالك علاقة سالبة بين معوقات التطبيق ومعايير المجلس الوطني الأمريكي وفقاً لرؤية أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم كلية التربية. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات للتعرف على سبل التغلب على المعوقات التي تحول دون تطبيق مجالات معايير NCATE في كلية التربية، جامعة الخرطوم.
Publisher
جامعة الخرطوم - كلية التربية
Subject
