Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الابتدائية في مصر
by
عصر، رضا مسعد السعيد
in
التخطيط التربوي
/ المناهج الدراسية
/ تطوير المناهج
/ طلبة المدارس
/ مصر
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الابتدائية في مصر
by
عصر، رضا مسعد السعيد
in
التخطيط التربوي
/ المناهج الدراسية
/ تطوير المناهج
/ طلبة المدارس
/ مصر
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الابتدائية في مصر
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى مراجعة المناهج الدراسية المطورة بالمرحلة الابتدائية في مصر (دراسة حالة على الصف الرابع الابتدائي) وذلك من خلال وصف مكونات منهج الرياضيات المطور بالصف الرابع الابتدائي وتفسير أسباب القبول الحذر للمنهج من المعلمين والرفض الصريح له من أولياء الأمور والتنبؤ باليات استمرار تطبيق المنهج المطور ضمن مصفوفة المدي والتتابع بوزارة التربية والتعليم. وضبط رؤي وأراء المتخصصين في تربويات الرياضيات حول المنهج المطور ومنع تبنيهم لأراء ورؤى المعارضين للمنهج من غير المتخصصين. والتحكم في تعديلات وتحسينات المنهج المطور في السنوات القادمة. وباستخدام المنهج الوصفي القائم على تحليل المضمون تم تحديد مميزات وعيوب منهج الرياضيات الجديد بالصف الرابع الابتدائي وتم وضع مجموعة من التوصيات التي يجب على وزارة التربية والتعليم أخذها في الاعتبار لحل مشكله القبول الحذر للمعلمين والرفض المجتمعي للكتاب.
Publisher
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.