Asset Details
Do you wish to reserve the book?
اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدي طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدي طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء
Do you wish to request the book?
اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدي طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدي طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء
2021
Overview
يهدف البحث الحالي التعرف إلى (اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء تم اختيار عينة من (31) طالبة توزعن إلى مجموعتين (بعد تطبيق مبدأ التباعد الاجتماعي تفاديا لانتشار الفايروس وأيضا ليس جميعهن ذات دخل معيشي جيد بعضهن ذوات الدخل المتدني الطبقة الفقيرة والتي لم يحضن بالتعليم الإلكتروني التعليم المدمج وهن درسن حسب الطريقة التقليدية) في ثانوية فاطمة الزهراء للبنات في قضاء الخالدية الأولي تجريبية كان عددهن (16) ومجموعة ضابطة عددها (15) درس بالطريقة المعتادة، وأعدت الباحثة اختبار تحصيلي في مادة الفيزياء مكون من (40) فقرة، واختبار للتفكير الناقد تكون من (15) فقرة وكل فقرة نحتوي على (5) إجابات واحدة منهم صحيحة لمهارات (الافتراضات، التفسير، تقويم الحجج، الاستنباط، الاستنتاج)، وبينت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في اختباري التحصيل والتفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية.
Publisher
جامعة بابل
Subject
