Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة في مصر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة في مصر
Do you wish to request the book?
تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة في مصر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة في مصر
2016
Overview
تعد التربية في مرحلة الطفولة المبكرة أحد أهم متطلبات هذا العصر، فهي جزء حقيقي من السياسة العامة التي تدعم الاقتصاد والمجتمع ككل، ولأن التعليم يعد حجر الزاوية في أي مجتمع ينشر مبدأ تكافؤ الفرص بمفهومها الصحيح الذي يحقق العدالة الاجتماعية والمساواة، حيث تكافؤ الفرص التعليمية في الطفولة المبكرة يرتبط ارتباط وثيق بالمساواة والتكافؤ في فرص الحياة ذاتها وسائر متطلبات العدالة الاجتماعية، من هنا صارت تربية الطفولة المبكرة ضرورة ثقافية ومطلبا اجتماعيا لا تفرضه أهمية وخطورة تلك المرحلة السنية في تشكيل شخصية الطفل فحسب؛ بل أصبحت ضرورة تفرضها أيضا المتغيرات المجتمعية باعتبارها واقعا اجتماعيا. مشكلة الدراسة: على الرغم من أهمية السنوات الأولى في إعداد وتكوين شخصية الفرد، مما دفع معظم دول العالم المتقدم إلى الاهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة لما لها من مردود تربوي واجتماعي واقتصادي يصعب تعويضه مستقبلا، إلا أن فرص الالتحاق بمؤسسات تربية الطفولة المبكرة-رياض الأطفال-لا زال محدودا بل وقاصرا لارتباطه بصورة واضحة وجلية بالطبقة الاجتماعية التي تنتمي إليها الأسر المصرية، والتي يستمر فعلها وتأثيرها على سائر مراحل التعليم التالية وضمن نتائجها، مما يسهم في تكريس التمايز بين أبناء المجتمع الواحد مسدلا ظلالا حول تأثير ذلك على تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية أحد أبرز المفاهيم التربوية المعبرة عن ديمقراطية التعليم. وعليه يمكن صوغ مشكلة الدراسة في التساؤلات التالية: -ما واقع تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال) في مصر؟ -ما العقبات التي تقف حائلا دون تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية في مرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال)؟ -ما متطلبات تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال) في مصر؟ وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: -تحديد بنية مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية ومحدداته. -تحليل واقع تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال) في مصر. -التعرفة على العقبات التي تحول دون تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال) في مصر. -تحديد متطلبات تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة (مؤسسات رياض الأطفال) في مصر.
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
Subject
