Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي
Do you wish to request the book?
تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي
2022
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي. نوع ومنهج الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمدت على منهج المسح بالعينة. العينة: طبق الباحث دراسته على عينة عشوائية قوامها (٢٠٠) أخصائي من أخصائي الإعلام التربوي، واشتملت عينة الدراسة التحليلية صفحات توجيه الإعلام التربوي بالمنيا والقاهرة والدقهلية الموجودة على موقع فيسبوك. أدوات الدراسة: صحيفة الاستبيان-صحيفة تحليل المضمون-مقياس الأداء الأكاديمي-مقياس الاتجاه. أهم النتائج: *وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين معدل تعرض الأخصائيين لصفحات توجيه الإعلام التربوي ودرجة تعزيز الأداء الأكاديمي لديهم. *وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك من حيث أهداف المضمون المقدم.
Publisher
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
