Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إستخدام بيئات التعلم التكيفي في تنمية مهارات محاسبة الشركات المساهمة في ضوء جودة المعلومات المحاسبية لدي طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إستخدام بيئات التعلم التكيفي في تنمية مهارات محاسبة الشركات المساهمة في ضوء جودة المعلومات المحاسبية لدي طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة
Do you wish to request the book?
إستخدام بيئات التعلم التكيفي في تنمية مهارات محاسبة الشركات المساهمة في ضوء جودة المعلومات المحاسبية لدي طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إستخدام بيئات التعلم التكيفي في تنمية مهارات محاسبة الشركات المساهمة في ضوء جودة المعلومات المحاسبية لدي طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة
2020
Overview
سعى البحث إلى التعرف على استخدام بيئات التعلم التكيفي في تنمية مهارات محاسبة الشركات المساهمة في ضوء جودة المعلومات المحاسبية لدى طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التعلم التكيفي، المنصات التعليمية الرقمية، المهارات المحاسبية في الشركات المساهمة، جودة المعلومات المحاسبية، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (30) طالب وطالبة بالصف الثالث التجاري نظام الخمس سنوات، وتمثلت أدوات البحث في اختبار المعارف المحاسبية في الشركات المساهمة، واختبار المهارات المحاسبية في الشركات، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية للتطبيقين القبلي والبعدي على اختبار المعارف المحاسبية في الشركات المساهمة، واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات منها ضرورة الاهتمام بالبنية الرقمية من خلال تفعيل دور المنصات الإلكترونية في تقديم المقررات الإلكترونية التكيفية لكافة المراحل التعليمية بالمدارس الثانوية الفنية التجارية المتقدمة، مع أهمية الاستفادة من التصور المقترح في تطوير مقرر محاسبة الشركات المساهمة بما يواكب المستحدثات التكنولوجية في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
