Journal Article

الدرس السوسيولوجي وتمثلات المتعلمين

بوزياني، مريم

2021

Overview

سعت الورقة البحثية إلى التعرف على الدرس السوسيولوجي وتمثلات المتعلمين. اكتساب التفكير السوسيولوجي ليس بالعملية السهلة ذلك كون تعليمه وتعلمه يتطلب عدد من المهارات والمعارف التي سبق امتلاكها كما أن موضوعاتها حساسة وصعبة الإدراك حيث تتضمن نوع من العنف الاجتماعي، كما عرف مفهوم التمثلات العديد من الاستعمالات حيث استعمل بمعاني ودلالات اختلفت باختلاف الحقول المعرفية التي وظف فيها إلى الحد الذي لم يعد من السهل تعريفه بصورة دقيقة وإجرائية، وللعرض المنهجي للورقة البحثية تطرقت إلى التمثلات في علم الاجتماع والديداكتيك، التمثلات وبناء المعرفة لدى المتعلمين، أهم أقسام المعرفة وتضمنت الفكر الناقد وتحليل الأفكار وإيجاد العلاقة بين ما هو معروف وبين الأفكار والمعلومات الجديدة وربطها بالخبرات السابقة والمستجدة، كما أبرزت تمثلات المتعلمين كعائق أمام اكتساب التفكير السوسيولوجي، واختتمت الورقة البحثية بالإشارة إلى الطريقة البيداغوجية لهدم وبناء التمثلات في الدرس السوسيولوجي من خلال الطريقة الحوارية بمراحلها الثلاثة من اليقين السائد، الشك، مرحلة اليقين الجديد، كما تعتبر التمثلات في مجال التكوين الجامعي من أهم الخصائص المؤثرة على التواصل بشكل عام بحكم أن البيداغوجية الجامعية هي أقرب للتواصل عن البيداغوجية بشكلها الديداكتيكي الصارم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

• Publisher: جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مركز الأبحاث والدراسات النفسية والإجتماعية
• Subject: التفكير السوسيولوجي / التمثلات الاجتماعية / السياسات التعليمية / العنف الاجتماعي