Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم والعاديين
by
النجار، حسني زكريا السيد
, محمد، غادة عبداللطيف عبدالفتاح
, جلجل، نصرة محمد عبدالحميد
in
التوافق المدرسي
/ صعوبات التعلم
/ طلبة المرحلة الابتدائية
/ علم النفس التربوي
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم والعاديين
by
النجار، حسني زكريا السيد
, محمد، غادة عبداللطيف عبدالفتاح
, جلجل، نصرة محمد عبدالحميد
in
التوافق المدرسي
/ صعوبات التعلم
/ طلبة المرحلة الابتدائية
/ علم النفس التربوي
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم والعاديين
Journal Article
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم والعاديين
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين فاعلية الذات الأكاديمية والتوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين ودراسة الفروق بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين والتعرف على نوع العلاقة الارتباطية بين فاعلية الذات الأكاديمية والتوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين حيث استخدم الباحث عينه من طلبة المرحلة الابتدائية وعددهم (100) طالب وطالبه من طلاب مدرسة لطفي السيد الابتدائية بادرة دسوق التعليمية (عاديين وذوي صعوبات تعلم) للعام الدراسي (2020/ 2021) واشتملت أدوات البحث على مقياس فاعلية الذات الأكاديمية من إعداد الباحث 2021 ومقياس التوافق الدراسي للدكتور حسني زكريا النجار 2010. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في التوافق الدراسي (العلاقة بالزملاء، والمواد الدراسية، وتنظيم الوقت والاستذكار) وأن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في (العلاقة بالزملاء، والأنشطة المدرسية) لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.