Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير برنامج تعليمي إفتراضي بإستخدام استراتيجية التعلم التكيفي وفقا للأساليب والتفضيلات التعليمية على تطوير مستوى الأداء التدريسي لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير برنامج تعليمي إفتراضي بإستخدام استراتيجية التعلم التكيفي وفقا للأساليب والتفضيلات التعليمية على تطوير مستوى الأداء التدريسي لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية
Do you wish to request the book?
تأثير برنامج تعليمي إفتراضي بإستخدام استراتيجية التعلم التكيفي وفقا للأساليب والتفضيلات التعليمية على تطوير مستوى الأداء التدريسي لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير برنامج تعليمي إفتراضي بإستخدام استراتيجية التعلم التكيفي وفقا للأساليب والتفضيلات التعليمية على تطوير مستوى الأداء التدريسي لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية
2021
Overview
كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي افتراضي باستخدام استراتيجية التعلم التكيفي وفقا للأساليب والتفضيلات التعليمية على تطوير مستوى الأداء التدريسي لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية. واستعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (تكنولوجيا التعلم التكيفي، استراتيجية التعلم التكيفي، التفضيلات التعليمية، مستوى الأداء، الأداء التدريسي، التدريب الميداني، الطلاب معلمي التربية الرياضية). واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المراجع العلمية والمقابلات الشخصية واستمارات استطلاع أراء الخبراء اختبار القدرات العقلية ومقياس أسلوب التعلم ومقياس التفضيلات التعليمية وبطاقة ملاحظة مستوى الأداء التدريسي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالب من كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم جامعة حلوان للعام الجامعي (2020 م-2021 م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث يرجع إلى أسلوب التعلم وبيئة التعلم الإلكتروني التكيفي في القياس البعدي على بطاقة ملاحظة مستوى الأداء التدريسي لدي الطلاب معلمي التربية الرياضية. واختتم بالتأكيد على ضرورة مراعاة المعايير الخاصة بتصميم بيئات التعلم الإلكتروني التكيفي وفقا لأساليب التعلم والتفضيلات التعليمية لتنمية التحصيل المعرفي والأداء المهارى ومهارات التفكير العليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.