Asset Details
Do you wish to reserve the book?
توظيف الجدارات التدريسية في تقويم أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
توظيف الجدارات التدريسية في تقويم أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية
Do you wish to request the book?
توظيف الجدارات التدريسية في تقويم أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
توظيف الجدارات التدريسية في تقويم أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية
2022
Overview
استهدف البحث الحالي توظيف الجدارات التدريسية في تقويم أداء معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية؛ ومن أجل تحقيق ذلك تم استقراء الدراسات والأدبيات السابقة للتوصل إلى قائمة الجدارات التدريسية، ومن ثم قائمة المعايير، وبعد ضبطهما تم بناء استبانة في ضوئهما موجهة لمجموعة البحث الممثلة لمجتمع الدراسة للتعرف على آرائهم في المعايير. كما تم تصميم مقابلة شخصية لمجموعة البحث تمت في عدة لقاءات -عن بعد - اعتمد عليها الباحث في تفسير استجاباتهم في الاستبانة. وقد أسفر البحث عن عدة نتائج، أهمها: أن درجة الأهمية والفاعلية -من وجهة نظر مجموعة البحث -لمعايير جدارة تخطيط التعليم والتعلم جاءت (متوسطة)، وجاءت جدار تنفيذ التعليم والتعلم (كبيرة)، وأخيرا جدارة تقويم التعلم جاءت بدرجة (متوسطة). وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم التوصيات والمقترحات.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
