Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير استخدام برنامج الكورس لاب \Course Lab\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر والتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير استخدام برنامج الكورس لاب \Course Lab\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر والتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية
Do you wish to request the book?
تأثير استخدام برنامج الكورس لاب \Course Lab\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر والتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير استخدام برنامج الكورس لاب \Course Lab\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر والتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية
2022
Overview
كشف البحث عن تأثير برنامج الكورس لاب على تعلم سباحة الزحف على الظهر والتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم برنامج الكورس لاب، والتحصيل الدراسي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارات (تسجيل بيانات، واستطلاع رأي الخبراء، وتقييم مستوى الأداء، والتمارين المكونة للبرنامج)، ومجموعة من القياسات والاختبارات حيث (قياس متغير النمو، ومستوى الأداء المهاري)، كما تم استخدام مجموعة من الأجهزة حيث (جهاز الريستاميتر، وساعة إيقاف، وميزان طبي، وكاميرا ديجيتال، وهاتف محمول، وعوامات، وعدد من أجهزة الحاسب الآلي، وحمام سباحة، وساعة إيقاف)، وطبقت على عينة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بجامعة بنها قوامها (60) طالب تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى أداء سباحة الزحف على الظهر لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، نشر الوعي بأهمية التكنولوجيا في دعم العملية التعليمية لا سيما التعلم الالكتروني واستخدام أساليب التعليم التي تعطي دورا ايجابيا وفعالا للمتعلم، وذلك من خلال عقد الدورات التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
Subject
