Journal Article

مفهوم استوديو التصميم الداخلي وتأثيره على كفاءة العملية التعليمية

شطا، نسمة ياسر, زهرة، نهال نبيل, فرغلى، ياسر علي معبد

2022

Overview

لقد شهد القرن الواحد والعشرون بثورة هائلة في الفكر والتكنولوجيا والصناعة وكذلك التعليم. وعلى الرغم من التطور والتكيف المستمر للتقنيات التعليمية والتربوية في المجالات التعليمية المتنوعة، إلا أن تعليم التصميم من المجالات التي تأخرت. فلا شك أن التطور الهائل التي أحدثته ثورة التكنولوجيا وظهور أدوات وتقنيات جديدة غيرت من شكل ومفهوم التصميم. فكان لابد من تغير مفهوم أستوديو التصميم التقليدي، والذي بدوره يشكل الفكر الإبداعي التصميمي للطلاب، ويشكل عبئا ثقيلا على الخريج في مواكبة هذه التغيرات المستحدثة، مما جعل من الضروريات العمل على التحديث المستمر للبيئة التعليمية وبيئة أستوديو التصميم وأيضا المناهج وطرق التدريس بما يتناسب مع تلك المتغيرات. ومن هنا تظهر إشكالية البحث والتي تتمثل في الحاجة إلى محاولة رفع الكفاءة التعليمية للعملية التصميمية داخل بيئة أستوديو التصميم الداخلي، وإخراج جيل جديد من المصممين أكثر إبداعا. كما تكمن أهمية هذا البحث في طرح المحاور التي يجب إتباعها وتطبيقها لتحسين العملية التعليمية للتصميم الداخلي، ويستند البحث إلى المنهج الوصفي التحليلي من خلال دراسة أنواع الأستوديو ومراحل العملية التعليمية وأنماط الطلاب وخصائص البيئة التعليمية والمهارات التي يعززها الأستوديو الناجح، بالإضافة إلى النظريات والتقنيات التعليمية الحديثة. ويهدف البحث إلى الوصول لأفضل بيئة تعليمية تعمل على إعداد الطلاب بشكل أفضل للممارسة المهنية. وقد أسفر البحث عن بعض النتائج وهي ضرورة اختيار نوع بيئة الأستوديو مع مراعات أنماط الطلاب، ومع فهم وتسلسل العملية التصميمة بشكل صحيح. والتأكد من تحقيق خصائص البيئة التعليمية لأستوديو التصميم الداخلي بالصورة الأفضل لتعزيز المهارات اللازمة للطلاب. مع تطبيق النظريات والاستراتيجيات والتقنيات التعليمية الحديثة بما يتوافق مع المواقف التعليمية.

• Publisher: جامعة دمياط - كلية الفنون التطبيقية
• Subject: استوديو التصميم / التصميم الداخلي / تعليم التصميم / تكنولوجيا التعليم