Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إدارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بتحسين أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إدارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بتحسين أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة
Do you wish to request the book?
إدارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بتحسين أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إدارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بتحسين أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة
2020
Overview
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المواهب المؤسسية: (التوظيف -الأداء والتحفيز -تطوير المواهب) في المدارس الأهلية بمكة المكرمة من وجهة قادة المدارس الأهلية بمكة المكرمة؛ التعرف على درجة أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة: (الأداء الوظيفي -الصفات الشخصية -العلاقات مع الآخرين) من وجهة قادة المدارس الأهلية بمكة المكرمة؛ وتحديد العلاقة بين درجة تطبيق إدارة المواهب المؤسسية، ودرجة أداء معلمي المدارس الأهلية بمكة المكرمة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة هي أداة جمع المعلومات وقد طبقت على (٦٠) قائدا من قادة المدارس الأهلية و(١٠) فردا عينة استطلاعية، وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها: - جاءت درجة تطبيق إدارة المواهب المؤسسية \"عالية\" في الدرجة الكلية وفي جميع المجالات (التوظيف -الأداء والتحفيز -تطوير المواهب) في المدارس الأهلية بمكة المكرمة. وكذلك جاءت درجة أداء المعلمين بدرجة \"عالية\" في الدرجة الكلية وفي جميع المجالات (الأداء الوظيفي -الصفات الشخصية -العلاقات مع الآخرين). - وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين درجة تطبيق إدارة المواهب المؤسسية، ودرجة أداء المعلمين. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول درجة تطبيق إدارة المواهب المؤسسية؛ وفقا لمتغيري (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في العمل الإداري). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول درجة أداء المعلمين، تبعا لمتغيري (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في العمل الإداري).
Publisher
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
Subject
