Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التحصيل الدراسي وعلاقته بقلق المستقبل والضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التحصيل الدراسي وعلاقته بقلق المستقبل والضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
التحصيل الدراسي وعلاقته بقلق المستقبل والضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التحصيل الدراسي وعلاقته بقلق المستقبل والضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
2021
Overview
هدفت البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التحصيل الدراسي وقلق المستقبل والضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وكذلك هدفت إلى تحديد أبعاد قلق المستقبل وأبعاد الضغوط الأكاديمية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة التحقق من الخصائص السيكومترية من (٢٠٠) طالبا وطالبة، وتكونت العينة الأساسية من (٦٠٠) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني الثانوي بمحافظة الإسماعيلية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وأيضا استخدمت مقياس قلق المستقبل من إعدادها، ومقياس الضغوط الأكاديمية من إعدادها، والدرجات النهائية لتحصيل الطلاب في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠١٧- ٢٠١٨ م، وتوصلت البحث إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد قلق المستقبل وأبعاد الضغوط الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ووجود علاقة سلبية دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد قلق المستقبل والتحصيل الدراسي الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ووجود علاقة سلبية دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد الضغوط الأكاديمية والتحصيل الدراسي الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما توصلت البحث إلى وجود إسهام نسبي لبعد القلق السياسي في التنبؤ بالتحصيل الدراسي بقيمة (0.297)، وبعد القلق المهني في التنبؤ بالتحصيل الدراسي بقيمة (0.311)، وعدم وجود إسهام نسبي لبعد القلق الاجتماعي وبعد القلق الاقتصادي في التنبؤ بالتحصيل الدراسي، وأيضا توصلت البحث إلى وجود إسهام نسبي لبعد ضغوط البيئة التعليمية في التنبؤ بالتحصيل الدراسي بقيمة (0.288)، وعدم وجود إسهام نسبي لبعد الضغوط الدراسية وبعد ضغوط المعلمين وبعد ضغوط الأسرة في التنبؤ بالتحصيل الدراسي.
Publisher
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
Subject
