Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام فنية التعزيز ولعب الدور في تحسين المفاهيم الحسابية لدى الأطفال الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استخدام فنية التعزيز ولعب الدور في تحسين المفاهيم الحسابية لدى الأطفال الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام فنية التعزيز ولعب الدور في تحسين المفاهيم الحسابية لدى الأطفال الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استخدام فنية التعزيز ولعب الدور في تحسين المفاهيم الحسابية لدى الأطفال الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم
2022
Overview
إن أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم تظهر لديهم سلوكيات تعد بمثابة مؤشرات تتنبيء بإمكانية تعرضهم اللاحق لصعوبات وهو ما أشار البعض إليه على إنه سلوكيات منبئة بتلك الصعوبات اللاحقة وملاحظة أن تلك السلوكيات يعد إجراء غاية في الأهمية لأن من شأنه أن يساعدنا في الاكتشاف المبكر لمثل هذه الحالات والتدخل للحد من تلك الصعوبات، وتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية فنية (التعزيز ولعب الدور) لتحسين المفاهيم الحسابية لدى الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم، اقتصرت الدراسة على عينة من أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة الإسماعيلية بلغ عددهم (12 أطفال) تتراوح أعمارهم الزمنية من (5 إلى ٦) سنوات. مقسمين إلى مجموعتين متساويتين (تجريبية وضابطه)، واستخدمت الباحثة اختبار رسم الرجل إعداد جودأنف هاريس، وبطارية المهارات قبل الأكاديمية إعداد محمد عادل عبد الله، ومقياس المسح النيورولوجى السريع إعداد عبد الوهاب محمد كامل، واختبار تحصيلي للمفاهيم الحسابية إعداد الباحثة، والبرنامج التدريبي لتنمية المفاهيم الحسابية إعداد الباحثة. وتم التوصل إلى النتائج التالية للدراسة: توجد تأثير دال إحصائيا لفعالية استخدام (فنية التعزيز ولعب الدور) لتحسين المفاهيم الحسابية لدى الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم. ووفقا لتلك النتائج توصى الدراسة بجملة من التوصيات، جاء من أهمها: تطبيق نتائج الدراسة الحالية وجعلها كخطوة أولية في تطوير المواد التعليمية والمناهج الدراسية للحد من خطورة تعرض الموهوبين لصعوبات التعلم مستقبلا.
Publisher
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
Subject
