Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية
Do you wish to request the book?
الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية
2022
Overview
ضم البحث الموسوم (الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية \"نماذج مختارة\")، أربعة فصول، عنى الأول منها بالإطار المنهجي للبحث، مشكلة البحث المتمركزة في التساؤل الآتي: ما الوظيفة الجمالية والتربوية التي تحققها القوالب الموسيقية الشرقية إلى جانب وظائفها الأخرى؟، فيما تكمن أهميته في إنه يصبو إلى حل التشابك المفاهيمي بين القوالب الموسيقية الشرقية والموسيقى الغربية فضلا عن تبيان وظائفها الجمالية والتربوية إضافة إلى عدم تناولها في دراسات سابقة فوجدت الباحثة ضرورة لتناولها في هذه الدراسة، فيما تكمن الحاجة إليه في إنه يفيد طلبة كليات الفنون الجميلة ومعاهدها- تخصص الموسيقى- بتعرفهم بالقوالب الموسيقية الشرقية وما تحمله من مضامين وأفكار وأهداف تربوية في كامنة ثنايا خطابها الإبداعي، أما هدف البحث فهو تعرف الوظيفة الجمالية والتربوية للقوالب الموسيقية الشرقية، في حين اقتصرت حدوده على الحقبة الزمنية ١٩٣٨- ٢٠٠٧م متخذا من الوطن العربي حدودا مكانية له واختتم الفصل بتحديد المصطلحات. أما الفصل الثاني، فقد قسم على مبحثين، عني الأول منها بدارسة القوالب الموسيقية الشرقية فيما عني الثاني منها بدراسة الوظيفة الجمالية والتربوية للموسيقى واختتم الفصل بمؤشرات الإطار النظري. أما الفصل فقد عني بإجراءات البحث (الفصل الإجرائي) ضم تحليل عينتين منتخبة قصديا وللمسوغات الواردة في الفصل وهي (جاك الغيث إذا الغيث هما) للشاعر (لسان الدين) المؤدي (فيروز) ١٩٦٠، و(أنت عمري) للشاعر (أحمد شفيق) أداء (أم كلثوم) ١٩٦٤ أما الفصل الرابع فقد احتوى على نتائج البحث ولعل من أهمها: 1. الموشح فن شعري متنوع القوافي. 2. انماز موشح (جاك الغيث) بأنه بعيد كل البعد عن الموسيقى الغربية بتضمينه (الربع تون). 3. كان للأغنية دورا مميزا في (أنت عمري) إذ جاءت صادقة معبرة ومداعبة لمشاعر المتلقي.
Publisher
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
Subject
