Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التعلم الإلكتروني في الطفولة المبكرة
by
هاشم، فاطمة عبدالرؤوف عبدالحميد
in
التضامن الاجتماعي
/ التعليم الرقمي المدمج
/ التنمية التكنولوجية
/ الطفولة المبكرة
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التعلم الإلكتروني في الطفولة المبكرة
by
هاشم، فاطمة عبدالرؤوف عبدالحميد
in
التضامن الاجتماعي
/ التعليم الرقمي المدمج
/ التنمية التكنولوجية
/ الطفولة المبكرة
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التعلم الإلكتروني في الطفولة المبكرة
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مراحل تطور التعلم الإلكتروني، وأنواعه. واستكشاف أهمية ومميزات التعليم الإلكتروني المدمج، وكيفية دمج التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم في مرحلة الروضة. كما يستعرض النظريات التي تناولت التعلم الإلكتروني والاتجاهات التربوية الحديثة لاستخدام التعلم الإلكتروني لأطفال الروضة، إضافة إلى المهام الرئيسية لمعلمة الروضة في توظيف التعلم المدمج. وفي نفس الوقت تحاول الورقة البحثية استكشاف الجوانب السلبية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وكيفية التغلب على المخاطر الناتجة عن استخدام الأطفال للشبكة العنكبوتية. وقد اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي. وقد خلصت الورقة البحثية إلى أهمية التعاون بين الهيئات التعليمية المختلفة (وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم ووزارة التضامن الاجتماعي وكليات التربية) لتدريب المعلمات دوريا قبل وأثناء الخدمة، على كيفية الاستفادة من التعلم الإلكتروني المدمج، ومواكبة أحدث المستجدات التكنولوجية أولا بأول. وضرورة المراجعة الدورية لتوصيف المقررات لبحث إمكانيات دمج التعلم الإلكتروني مع التعلم التقليدي في كل مقرر، في ضوء الإمكانيات المتاحة وإمكانيات الطالبات وطبيعة كل مقرر.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.