Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى توظيف التربية المتحفية والمعارض المدرسية في برامج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى توظيف التربية المتحفية والمعارض المدرسية في برامج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
Do you wish to request the book?
مستوى توظيف التربية المتحفية والمعارض المدرسية في برامج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى توظيف التربية المتحفية والمعارض المدرسية في برامج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
2022
Overview
تهدف الدراسة إلى تعرف مستوى توظيف التربية المتحفية والمعارض المدرسية في برامج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدارس الدمام والأحساء. وتم اختيار أفراد عينة الدراسة من معلمي ومعلمات الطلبة ذوي الإعاقة في معاهد ومدارس التربية الفكرية ومدارس الإعاقة السمعية ومدارس الدمج. وتم تطبيق مقياس التربية المتحفية بعد التأكد من صدقه وثباته. وأشارت النتائج إلى مستوى توظيف التربية المتحفية في مجال (تأثيرها على الجوانب السلوكية والشخصية لذوي الإعاقة) بالترتيب الأول بمتوسط حسابي (٤,٣٨) وانحراف معياري (٠,٥٤) وبمستوى توظيف مرتفع جداً، في حين لم تظهر النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس وتبعاً لمتغير المرحلة التعليمية وتبعاً لمتغير الوظيفة وتبعاً لمتغير نوع المعارض والمتاحف والمشاركات بين متوسطات الرتب لاستجابات عينة الدراسة حول مستوى توظيف التربية المتحفية. في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد المعارض والمشاركات في العام الدراسي بين متوسطات الرتب لاستجابات عينة الدراسة حول مستوى توظيف التربية المتحفية في مجال تأثيرها على الجوانب السلوكية والشخصية لذوي الإعاقة.
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
