Journal Article

قلق المستقبل لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات

الحداد، إقبال عباس

2022

Overview

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى درجة قلق المستقبل لدى طلاب كلية التربية الأساسية، كما هدفت إلى التعرف على اختلاف درجة قلق المستقبل باختلاف الجنس والتخصص الأكاديمي، والحالة الاجتماعية، وطبق مقياس قلق المستقبل على عينة عددها (٤٦٢) طالباً تحت التخرج (طلبة التربية العملية) من كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، واستخرجت الباحثة النسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، لاستجابات طلبة كلية التربية الأساسية، كما استخدمت اختبار t-test للفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة باختلاف متغيرات الدراسة. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن النسب المئوية لمجالات قلق المستقبل تراوحت ما بين (85.86-72.94)؛ وقد حصل المجال السياسي والاجتماعي لقلق المستقبل على أعلى نسبة مئوية، ثم تلاه المجال الدراسي والمهني في المرتبة الثانية، ثم تلاه في المرتبة الثالثة المجال الاقتصادي، بينما احتل المجال الشخصي النفسي المرتبة الرابعة، وحصل مجال الصحة والموت على المرتبة الخامسة، وحصل المجال الأسري على المرتبة الأخيرة. وتوصلت الدراسة أيضاً إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لدرجات التخصص العام والنوعي في مختلف مجالات قلق المستقبل. كما أوضحت النتائج العامة للمقياس وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لدرجات الذكور والإناث في المقياس لصالح الإناث. وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطلاب المعلمين تبعاً للحالة الاجتماعية في المجال الاقتصادي، الصحة والموت، السياسي والاجتماعي، الدراسي والمهني، والنتائج العامة للمقياس.

• Publisher: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
• Subject: الإرشاد التربوي / السمات الشخصية / الضغوط النفسية / طلبة الجامعات / قلق المستقبل