Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا
by
هلال، كريم فخري
, السلطانى، نازك شطب عمران
in
التعليم الجامعي
/ التفكير المتزامن
/ الدراسات الإحصائية
/ طلبة الدراسات العليا
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا
by
هلال، كريم فخري
, السلطانى، نازك شطب عمران
in
التعليم الجامعي
/ التفكير المتزامن
/ الدراسات الإحصائية
/ طلبة الدراسات العليا
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث إلى تعرف: * التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. * الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التفكير المتزامن على وفق متغير الجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- إنساني). ولتحقيق أهداف البحث عمد الباحثان إلى اختيار عينة البحث من طلبة الدراسات العليا في جامعة بابل وعلى وفق الأسلوب العشوائي البسيط من ستة كليات اثنتان إنسانيتان واربغ كليات علمية وقد اختيرت عينة البحث البالغة (٤٠٠) طالب والطالبة تم توزيعها على وفق أسلوب التوزيع الطبقي العشوائي ذو التوزيع المتناسب طبق على عينة البحث أداة قياس التفكير المتزامن على وفق الإطار النظري وتعريف عابدين (2014) وأداتها لقياس التفكير المتزامن والتي تتكون من (٤٠) فقرة تغطي مجالين وتم تطبيقها على عينة البحث وبعد إجراءات التحليل الإحصائي واستخراج قيم الصدق والثبات للمقياس توصل البحث إلى النتائج الآتية: * يوجد مستوى جيد من التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. * وجود فروق ذات دلالة إحصائية على وفق متغير الجنس والتخصص في التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. وفي ضوء ذلك خرج الباحثان بمجموعة من المقترحات والتوصيات
Publisher
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.