Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
by
الريس، هدى محمود شاكر
, الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم
in
استراتيجيات التدريس
/ التعبير الشفهي
/ اللغة البصرية
/ المهارات اللغوية
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
by
الريس، هدى محمود شاكر
, الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم
in
استراتيجيات التدريس
/ التعبير الشفهي
/ اللغة البصرية
/ المهارات اللغوية
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
Journal Article
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يرمي البحث الحالي تعرف أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف البحث الحالي اتبعت الباحثتان خطوات المنهج التجريبي عبر تحديد مجتمع البحث المتمثل بطالبات الصف الثاني المتوسط، أما عينة البحث فتمثلت بـ (٦٠) طالبة، قسمت على مجموعتين تجريبية وضابطة، وإجراء مجموعة من التكافؤات بين المجموعتين، فضلا عن إعداد استبانة لقياس التعبير الشفهي، وبعد ذلك طبقتا التجربة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: ١. هنالك أثر لاستراتيجية (قراءة الصورة) في التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. ٢. تفوقا واضحا لطالبات المجموعة التجريبية بتقدمهن على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للتعبير الشفهي.
Publisher
جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.